Une visite de travail internationale au GRETA CFA Lyon Métropole inspire les formations techniques de Crescendo CVO. 16/05/2025

Le voyage d’études de deux jours a offert un aperçu unique de l’organisation de l’éducation des adultes en France et a fourni des enseignements précieux pour le fonctionnement du CVO.

Une structure solide et une collaboration entre niveaux d’enseignement

Lors de la visite, Nick et Evelien ont découvert le fonctionnement et la mission du GRETA CFA. Cette organisation propose des formations professionnelles et pour adultes en étroite collaboration avec les écoles secondaires. Les infrastructures et bâtiments sont partagés, ce qui facilite la transition entre élèves et stagiaires. Le GRETA CFA compte 54 sites de formation dans la région lyonnaise et atteint près de 5 000 stagiaires, dont 40 % sont des jeunes.

Les formations s’adressent à un large public : demandeurs d’emploi, salariés et jeunes, avec un financement provenant notamment d’OPCO, France Travail, Transition Pro, des entreprises et des participants individuels. La qualité est au cœur de l’organisation : les formations ne peuvent être proposées qu’avec un certificat de qualité reconnu, soutenu par une charte de qualité interne.

Formation technique solide et infrastructures impressionnantes

Le deuxième jour, les visiteurs ont été accueillis dans le lycée partenaire du GRETA CFA. Les départements techniques ont impressionné par leur calme, leur organisation et leurs équipements avancés. Les étudiants travaillaient de manière autonome ou en petits groupes, accompagnés par les enseignants. Dans certaines classes, l’enseignement en co-enseignement permettait plus de différenciation au sein de groupes plus larges.

La diversité des formations était remarquable : du bâtiment et du génie climatique aux travaux publics et à la géomatique, avec des possibilités d’évolution jusqu’au niveau ingénieur. Les composantes économiques, telles que le calcul des coûts et la gestion budgétaire, font également partie du programme.

Flexibilité dans l’organisation des cours et des parcours

Lors d’une visite des cours d’informatique, Nick et Evelien ont observé la grande flexibilité des enseignants. Dans une même classe, des stagiaires de différents niveaux travaillaient sur différents modules (Excel, AutoCAD), chacun étant accompagné selon ses besoins. Cela exigeait un haut degré de flexibilité pédagogique et technique.

Prise en charge et projets sociaux comme fondement

L’équipe française a également présenté sa structure de soutien. L’école dispose d’un psychologue à plein temps pour les élèves et les enseignants. Des enquêtes de satisfaction sont menées systématiquement après chaque formation. Les projets socio-culturels ont également leur place. Par exemple, un projet pilote cible les personnes éloignées du marché du travail, telles que les jeunes mères ou les anciens détenus.

Collaboration avec les entreprises et financement alternatif

Un point notable était la collaboration étroite avec les entreprises. Des petits-déjeuners en réseau rapprochent les entreprises de l’école afin de faciliter stages et partenariats. De plus, les entreprises peuvent choisir d’investir une partie de leurs impôts directement dans l’école — un système qui est utilisé efficacement.

Un échange enrichissant pour tous

Les discussions ont montré que les collègues français s’intéressaient également à notre approche, notamment l’utilisation des modules de littératie et du soutien linguistique pendant les cours pratiques. Cette approche semble unique dans l’éducation des adultes en France.

Projets futurs et coopération internationale

La visite a non seulement permis de mieux comprendre le fonctionnement du GRETA CFA, mais elle a également ouvert des portes à la coopération internationale. Le job-shadowing avec des collègues français est envisageable à court terme. Accueillir des étudiants français en Belgique pour de courtes visites de travail fait également partie des possibilités.